2018国考无领导面试提前学学什么?

大学生求职招聘考试网2018-05-15 15:15:00

国考笔试已经结束,在“解放”以后,多数考生进入了“放松”状态,殊不知“面试大战即将到来”!很多公考小白还不知道面试的残酷,不知道面试考什么,不知道对手已经在着手准备,先你一步。还有一部分考生对面试有初步了解,但是相对于结构化面试而言,很多考生对无领导小组讨论感到很陌生,而无领导小组讨论是国考面试采取的形式之一。下面专家带领大家走进陌生而又重要的无领导小组讨论,共同预热了解“国考无领导小组讨论提前学学什么”。

一、是啥?——无领导小组讨论概念及特点

无领导小组讨论,是指没有指定谁是领导的讨论,小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情境,给一组测评者(一般是6-12人)一个与工作或者社会实际相关的话题,要求成员在规定的时间内,通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。在应试者开展讨论的过程中,评价者并不参与其中,只是在正式讨论之前向应试者介绍讨论的主题、所要达到的目标以及时间规定,让应试者自行安排、组织发言次序并展开讨论。

二、咋考?——无领导小组讨论考情分析

(一)考情介绍

面试形式以无领导为主,也有些部门采用无领导+结构化的形式

涉及部门国家税务总局、气象局机关、吉林气象局、国家林业局、国家机关工委、中国人民对外友好协会、国家知识产权局、农业部、工信部、新闻出版广电总局、国土资源部、住建部、国务院办公厅、国务院研究室、中央对外联络部、政协全国委员会机关等

面试数量每天一套题,每套2-3道题

面试时间一般为70-90分钟,也有部门为50或60分钟

面试方式场内有笔纸,一般在场内看材料,部分是场外规定时间内看材料

(二)无领导小组讨论的常规流程

考生入场→提纲准备→个人陈述→自由讨论→总结陈词→考生离场

详细解读:首先,考生由工作人员引导,排队入场按要求入座。面试考官宣读引导语,考生按照引导语的提示和要求,进行思考和准备。其次,思考时间结束后,考生进行个人陈述,阐述自己的观点,一般每人3-5分钟。再次,待所有考生个人陈述结束后,进入自由讨论环节。在此阶段,考生可自由参与讨论,发表自己的见解,提出解决问题的意见建议等。期间,面试考官只观察并依据评分标准为每位考生打分,不参与讨论或给予任何形式的诱导。最后,自由讨论结束后,产生一位小组代表,代表小组总结陈述观点。面试结束后,考官宣布考生退场,考生按要求退场。

(三)无领导小组讨论的评价指标

考官通过内容维度及过程维度来评判考生的举止仪表、综合分析能力、表达能力、倾听能力、团队合作意识、组织协调能力、自我情绪控制能力等。

三、考啥?——题型介绍

知己知彼,百战不殆。无领导小组讨论的讨论题从形式上来分,可以分为以下五种:

(一) 开放式问题

开放式问题是指没有固定答案、可以有多种答案的问题,开放式问题主要考察应试者考虑问题是否全面、是否有针对性、思路是否清晰、观点是否鲜明和新颖,等等。开放式问题主要分为社会现象、政策理解、对策建议、方案设计等考查形式。

例题:你认为什么样的领导才是个好领导?

对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩。对于考生来说,这些问题的特点就是没有固定的答案,而且回答者容易产生共鸣。考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。正因为此类题目所测查考生的能力范围较为有限,所以在无领导小组讨论面试中此种类型的题目采用较少。

(二)两难式问题

两难式问题是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。

例题:您认为竞争和合作精神哪个更重要?

此类问题对考生而言,既通俗易懂,又能够引起充分的辩论。对考官而言,不但在编制题目方面比较方便,而且在评价考生方面也比较有效。但是,此种类型的题目需要注意两种备选答案具有同等程度的利弊,不存在其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。无论选择哪个答案都要有自己的观点。还需要很有说服力的观点,这样的话就对考生提出了很高的要求。这类问题也能在一定程度上考查出来考生的素质和能力。

(三)多项选择式问题

多项选择式问题是考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质等各方面的能力。

例题:成功的人生取决于很多因素,诸如个人能力,正确价值观念,良好的品德,进取心,毅力,情绪稳定,有远见,有胆识和魄力,家庭条件,外部机遇。请你从上述因素因素中选出最重要的三个因素。

此种类型的题目对于评价者来说,出题难度较大,但有利于揭示考生各个方面的能力和人格特点。

(四)资源争夺式问题

资源争夺式问题是预先给考生出一些具有相近程度利弊的选项,然后让考生根据选项进行分配的题目。此类问题考察应试者的语言表达能力,分析问题能力概括或总结能力,发言的积极性和反应的灵敏度等。

例题:现在有300万的扶贫款,不同贫困县间应如何分配?

此类题目,因为要想获得更多的资源,自己必须要有理有据,必须能说服他人,所以此类问题能引起考生的充分辩论,也有利于考官对考生的评价,只是对试题的要求较高。

(五)实际操作式题目

操作是问题是给应试者一些材料工具或者道具,让他们利用所给的材料设计出一个或一些由考官指定的物体。以此来主要考察应试者的主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。

例题:给每个小组一个鸡蛋,一些吸管和胶带,请小组在20分钟时间内想出一个办法,利用这些资源,让鸡蛋从2米的高空掉下来而不碎。最后选出一个人作演示和总结,并请每一个人对自己刚才的表现做总结。

此种题目在公务员考试中很少采用,故此部分不再赘述。

在国考中,考察能力要素比较固定,重点突出。主要考查的测评要素是综合分析能力及计划组织能力,几乎每套题都会涉及。且面试题型综合考查的趋势凸显,近三年来的国家公务员无领导小组面试中,采用的题型有开放式问题、多项选择式问题、多项选择式问题+资源争夺式问题、多项选择式问题+开放式问题四种。

四、咋学?——备考建议

(一)提升自我,驰骋沙场——掌握考场应对技巧

无领导小组讨论在实际“战场”上还是有很多玄机和技巧的。主要从内容、过程两个维度,均有大家需要掌握的要领。过程维度中,每个环节都有大家需要注意的事项、各种情况处理的方式技巧。内容维度中,大家还应熟练掌握常考题型如综合分析题、计划组织题的答题思路。只有过程及内容双重维度的把控,才是在众多竞争者中脱颖而出的基础。

(二)光说不练假把式——强化练习

掌握了上述技巧,并不足以应对考场的瞬息变化。因为无领导小组讨论是群面,组员的思维、性格、特点我们很难把控,所以考场上任何状况都有可能出现。因此,建议大家找一些有经验的人士去帮助大家尽快成长、找“陪练”组成小组来练习。或者选择中公教育的课程及书籍,我们中公教育有最资深、专业、权威的老师给您点评和更针对性的指导。

最后,愿各位考生都能够充分备考,机会留给有准备的人,祝愿各位能够一鸣惊人,成为考场的主角,让考场成为你的主场。

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